HAUTE SENSIBILITÉ
Accompagner la Personne Hautement Sensible
Pourquoi distinguer le Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et la Personne Hautement Sensible (HSP) ou le trait de Haute Sensibilité ?
Une déconfusion entre des concepts:
La déconstruction des idées sur le Haut Potentiel Intellectuel (HPI) a rendu en effet visible le facteur Haut Quotient Intellectuel (HQI) et le facteur Haute Sensibilité (HSP) (au sens de Elaine Aron) dans ce profil.
Or, à ce jour, et particulièrement en France, une certaine confusion règne sur le sujet du HPI, ce qui rend plus difficile encore l’action des thérapeutes.
Soutenue par une recherche scientifique:
En effet, si le trait HQI présente une grande rareté statistique (2% de la population totale), aujourd’hui il est assez commun de rencontrer des personnes que l’on ne peut véritablement pas « classer » dans les HPI, puisque les tests de QI (si les personnes ont bien voulu s’y confronter) disent qu’elles sont non-HQI, alors qu’elles semblent en avoir les « caractéristiques » largement médiatisées dans les livres écrits par des psychologues « spécialisés » dans la douance.
En s’intéressant aux travaux de différents chercheurs en psychologie comportementale dans le monde, il s’avère que ces « caractéristiques », sans lien de corrélation a priori avec le QI, pourraient être celles relevant du trait stable de la personnalité de la Haute Sensibilité (Elaine Aron) et non pas de « l’hypersensibilité ».
Permet de renouveler l’approche thérapeutique.
Ce qui modifie les perspectives d’accompagnement thérapeutiques des personnes à HQI d’une part et des personnes Hautement Sensibles (HSP) d’autre part, et axe le travail thérapeutique sur ce qui doit l’être : le QI ou la Sensibilité.
Aujourd’hui, même si les deux concepts, HQI et Haute Sensibilité, sont a priori indépendants l’un de l’autre, il nous a semblé pourtant indispensable de relier les deux formations. Ainsi, il n’y aucun pré-requis nécessaire pour suivre la session « Haute Sensibilité » quand nous demandons comme pré-requis pour la session « HPI » d’avoir suivi au préalable la session Haute Sensibilité. L’argument principal est la prévalence différentielle entre les deux concepts : la prévalence du HQI chez la personne hautement sensible est rare quand au contraire la prévalence de la haute sensibilité (et non pas « l’hypersensibilité ») chez la personne à Haut Quotient Intellectuel est élevée.
Nous proposons cette action de formation à destination des professionnels de l’accompagnement depuis 2017 en France.
Programme de la formation sur l’Accompagnement de la Personne Hautement Sensible
La formation « Accompagner la Personne Hautement Sensible » s’est historiquement construite autour de deux modules complémentaires :
- un module initial, permettant d’acquérir les bases de l’accompagnement de la haute sensibilité selon le modèle développé par la psychologue Elaine Aron
- une masterclass d’approfondissement, destinée à approfondir certains enjeux cliniques rencontrés dans l’accompagnement des personnes hautement sensibles
Aujourd’hui, seule la masterclass est proposée.
Le module initial n’est actuellement pas programmé.
Public et Pré-requis:
Cette masterclass s’adresse aux professionnels de la relation d’aide souhaitant approfondir leur compréhension clinique de la haute sensibilité dans leur pratique.
Elle est destinée notamment aux :
- thérapeutes
- psychologues
- médecins
- infirmiers
- coaches
- travailleurs sociaux
- professionnels de l’accompagnement
Un dossier d’admission pour les nouveaux clients ou une actualisation de statut pour les anciens avant de finaliser l’inscription est proposé afin de vérifier l’adéquation de la demande et des attentes du stagiaire au regard des objectifs et du contenu de la formation.
Avoir déjà suivi le module initial de la formation « Accompagner la personne hautement sensible » proposé par Pilgrim.
Avertissement : La Haute Sensibilité au sens du Dr Elaine Aron est un trait stable de la personnalité, c’est une classe d’intensité de la sensibilité générale partagée par tout humain. Ce concept a très peu de choses à voir avec l’hyperesthésie médicale ou bien encore l' »hypersensibilité » vue comme une pathologie acquise.
Intervenants :
-
Catherine Besnard Péron
-
Laurent Lavigne
Objectifs Pédagogiques :
À l’issue de la masterclass, le participant sera en mesure de :
- relier les différentes facettes du modèle DOES aux plaintes exprimées par les personnes hautement sensibles
- identifier les mécanismes conduisant aux états de saturation sensorielle et émotionnelle
- proposer des pistes d’accompagnement psycho-éducatives adaptées aux personnes hautement sensibles
- analyser les dynamiques relationnelles familiales en lien avec la haute sensibilité
- distinguer la haute sensibilité de certains troubles neurodéveloppementaux (TND) afin d’ajuster l’accompagnement ou d’orienter vers un professionnel spécialisé si nécessaire
Programme :
Durée : 8 heures réparties sur 4 sessions – en ligne uniquement
28 avril
Relier les différentes facettes du modèle DOES avec les plaintes reçues
- Présentation de la formation et du module
- Présentation des participants et des intervenants
- Synthèse des quatre facettes du modèle DOES
- Comportements et difficultés typiques selon différents profils
- Relations entre les facettes DOES et les plaintes exprimées par les patients ou clients
2 juin
Gestion des états de saturation par une approche psycho-éducative
- Synthèse des relations entre la haute sensibilité, la sur-stimulation et la saturation sensorielle
- Différence entre régénération d’énergie et ressourcement
- Approches curatives et préventives
22 septembre
Pistes d’accompagnement de la haute sensibilité dans les relations familiales
- Dynamiques familiales (couple, parents / enfants) en lien avec la haute sensibilité selon différents profils
- Pistes d’accompagnement proposées
17 novembre
Relations différentielles entre haute sensibilité et divers TND
- Différences entre haute sensibilité (DOES) et certains TND (TSA, TDAH…)
- Pistes d’accompagnement
- Identification des limites de compétences et orientation vers un interlocuteur spécialisé si nécessaire
- Conclusion de la masterclass
Méthodes Mobilisées :
La formation alterne :
- apports théoriques en lien avec les thérapies brèves, TOS, systémiques et narratives
- valorisation d’expériences en petits et en grands groupes
- mises en situation à partir de situations rencontrées dans la pratique professionnelle des participants
Les situations cliniques étudiées permettent de mettre en application les compétences visées dans les objectifs pédagogiques.
Outils pédagogiques
- cartes heuristiques
- diaporamas
- supports de cours téléchargeables reprenant les apports théoriques et la bibliographie scientifique
Modalités d’évaluation :
Les acquis sont évalués à partir :
- d’échanges autour de situations professionnelles apportées par les participants
- d’une évaluation individuelle en fin de formation permettant de vérifier l’appropriation des principaux repères présentés pendant la masterclass
Cette évaluation vise à vérifier la capacité du participant à mobiliser les repères théoriques et les pistes d’accompagnement présentés dans le programme.
Accessibilité Handicap :
Si vous avez besoin d’aménagements spécifiques pour accéder ou suivre cette formation n’hésitez pas à nous prévenir afin que nous puissions voir avec vous les mesures adéquates. (à mentionner lors de la demande d’inscription). (voir notre politique d’accessibilité)
Modalités Pratiques :
– Durée : 8h en 4 sessions de 2 heures.
– Horaires : de 18h à 20h
– Délai d’accès selon les dates de session respectives de chaque module. (voir Votre parcours inscription 2026)
– Lieu : en distanciel synchrone
– Tarif : 300 € nets de taxes (montant HT et TTC). Règlement en une seule fois à l’inscription.
– Possibilité de prise en charge: se renseigner auprès de votre OPCO ou fonds de formation (FIFPL, AGEFICE, FAPPM, etc), vous pouvez déjà en savoir plus en cliquant sur le bouton plus bas : » Prise en charge de votre formation ».
Prochaines sessions :
Formation : Accompagner différemment la Personne Hautement Sensible (HSP)
( 8h Masterclass en 4 sessions de 2h)
Angers (49100) :
- module Approfondissement (Masterclass) : 8h réparties sur 4 dates : 28 avril, 2 juin, 22 septembre, 17 novembre 2026 , en distanciel synchrone uniquement,
Déclinaison thémathiques
La facilitation des Bilans de Compétences pour des personnes hautement sensibles ou à haut potentiel intellectuel
(1 jour)
Angers (49100) :